小学一年级 多动症高发期
注意力缺陷-多动障碍（ADHD）主要表现为与年龄不相符的注意力分散、不分场合的过度活动、情绪冲动、任性等，并且孩子伴有不一样的认知障碍和学习困难。多动症（ADHD）孩子的智力一般不受到影响。在多数人眼中，得了多动症的孩子和调皮的孩子很难区别开来。不少家长觉得，男孩就应该要比女孩调皮好动。
“男孩的确调皮好动，尤其孩子在幼儿园的过渡阶段，会出现注意力集中时间短暂、坐不住，相当常见，大多属于生理性多动。但如果超过六岁，情况依旧没有好转，且越来越加重，那么家长还是对此要有足够的重视。”被家长带到门诊咨询ADHD问题的孩子，以小学生尤其是一年级新生居多。
幼儿园时期，老师对课堂纪律并不特别强调，加上学前期的孩子有生理性的多动，多动症的孩子并不显得突出。而到了小学，ADHD孩子在课堂上无法集中注意力、难以控制自己的行为，特别是无法完成学业要求，导致学习成绩不佳，甚至部分孩子脾气暴躁、有攻击性的一面，就会凸显出来。
不好动也可能患病 女孩多爱“神游”
很多孩子上课无法专心听讲，时长经常东张西望，小动作不断，撕纸、抠橡皮，甚至有时离开座位游走；要么静静托腮，神游八方；晚上回家做作业也是边做边玩，经常拖拉到11时，还错漏百出。有些孩子入睡困难，睡眠质量差。有时早上起床总是叫不醒，自理能力差，整理书包也会乱七八糟的，有时莫名其妙的找不到了……
如果您家的孩子有上面那些表现，在跟孩子心平气和地沟通之后，排除掉教学内容乏味等可能性的情况下，孩子的行为依旧没有改变。那么，或许您要当心，这可能是注意力缺陷-多动障碍（ADHD）的表现。
时常有家长不解：“我家女儿很乖，并不好动，为啥还会被诊断为多动症？”
据合肥仁爱中医医院医师讲：并非所有孩子都会表现为多动。ADHD包括了多动障碍和注意力缺陷的“两面”。受性格的影响，有ADHD的女孩未必多动，但往往表现为注意力无法集中，上课爱神游，若问她老师讲了什么，往往迷茫不知。女孩学习效率很差，成绩落后，经常感到自卑、焦虑、不合群，朋友少，与他人交往困难、作业经常做到深更半夜，睡眠质量差。不过，也有一些女孩儿表现为好动、精力过于旺盛。
合肥仁爱中医医院提示：希望上述介绍内容能够帮助大家，孩子患上病家长一定要带着孩子到专业正规的医院接受治疗哟，切勿盲目治疗。
联系我时，请说是在易分网看到的，谢谢！
