为什么这些星娃小小年纪英语便说地这么好？因为，年龄越小对语言更敏感，英语学习效果更显著！
美国语言学家乔姆斯基认为少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”简称LAD。它是少儿获取语言的直接渠道，在0~6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。
按照乔姆斯基的理论，语言信号进入少儿大脑后，LAD装置会辨识他所听到的这些信号，并进行记忆。乔姆斯基认为，儿童是主动生成与发展语言的主人，而不是只会对刺激做出被动反应的模仿者。LAD理论说明，少儿英语学习的具有先天的生理优势，他们在语言学习上不但不会发生像成年人一样的不同语言间的混淆，而且会自然的在所提供的语言条件下，迅速掌握一门或几门语言。
其实只要把握好语言学习的方法，你家娃也完全可以达到星娃的水平。
教学法中的利器——自然拼读法
自然拼读法是目前国际上公认的最简单最有效的英语教学方法，它的学习主要是分成六个阶段，从字母、字母组合的发音练习，到单词、短语与句子的发音练习，同时还有听音辩词的学习。因为英语中百分之八十以上的单词都遵循自然拼读这一规则。所以，孩子学习之后，便可以轻松地阅读英语材料，不需要再死记硬背单词。
孩子们的最爱——情景教学
所谓情景教学通俗点说就是让孩子跟着专业的外教，把英语运动用现实生活中去。首先需要孩子将所演角色的英语台词背会，其次还要将这些台词带有感情地说出来。因此，这个过程不但极好地保证了孩子对英语学习的兴趣，还能提高孩子的口语表达能力。并且亲自演绎过的角色记忆更为深刻，同时又满足了孩子们的表现欲，这种方式在现代的少儿英语教学中越来越受欢迎。
恩荟国际教育的少儿英语课程通过英美外教精品互动教学，引用绘本阅读、自然拼读、即兴表演、故事教学等全球公认的最佳教学模式，科学把握孩子的学习黄金期，打造全英语的语言环境，激发孩子学习英语的兴趣，养成良好的英语口语习惯，帮助学生把英语开发为第二母语。
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